执业护士

骨盆骨折、颅骨骨折病人的护理

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课程列表
2016-2021《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2021年《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2020年《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2019年《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2018年《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2017年《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2016年5.14《实践能力》考点复盘（考生回忆版）
2022年执业护士备考指导
执业护士备考指导（一）
执业护士备考指导（二）
2022年执业护士新教材解读
护理程序
护理程序（一）
护理程序（二）
护理程序（三）
【重点】护士职业防护
护士职业防护（一）
护士职业防护（二）
【重点】医院和住院环境
医院和住院环境（一）
医院和住院环境（二）
入院和出院病人的护理
卧位和安全的护理
【重点】医院内感染的预防和控制
医院内感染的预防和控制（一）
医院内感染的预防和控制（二）
医院内感染的预防和控制（三）
病人的清洁护理
病人的清洁护理（一）
病人的清洁护理（二）
【重点】生命体征的评估
生命体征的评估（一）
生命体征的评估（二）
生命体征的评估（三）
【重点】病人饮食的护理
病人饮食的护理（一）
病人饮食的护理（二）
冷热疗法
【重点】排泄护理
排泄护理（一）
排泄护理（二）
【重点】药物疗法和过敏试验法
药物疗法和过敏试验法（一）
药物疗法和过敏试验法（二）
药物疗法和过敏试验法（三）
药物疗法和过敏试验法（四）
【重点】静脉输液和输血法
静脉输液和输血法（一）
静脉输液和输血法（二）
静脉输液和输血法（三）
静脉输液和输血法（四）
标本采集
【重点】病情观察和危重病人的抢救
病情观察和危重病人的抢救（一）
病情观察和危重病人的抢救（二）
【重点】水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（一）
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（二）
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（三）
临终病人的护理
医疗和护理文件的书写
【重点】常见症状
常见症状（一）
常见症状（二）
常见症状（三）
常见症状（四）
常见症状（五）
循环系统解剖生理
【重点】心功能不全病人的护理
心功能不全病人的护理（一）
心功能不全病人的护理（二）
心功能不全病人的护理（三）
心功能不全病人的护理（四）
【重点】先天性心脏病病人的护理
先天性心脏病病人的护理（一）
先天性心脏病病人的护理（二）
先天性心脏病病人的护理（三）
皮肤及皮下组织疾病病人的护理
皮肤及皮下组织疾病病人的护理（一）
皮肤及皮下组织疾病病人的护理（二）
女性生殖系统解剖生理
女性生殖系统解剖生理（一）
女性生殖系统解剖生理（二）
妊娠期妇女的护理
妊娠期妇女的护理（一）
妊娠期妇女的护理（二）
分娩期妇女的护理
产褥期妇女的护理
【重点】流产、早产、过期妊娠病人的护理
【重点】妊娠期高血压、异位妊娠病人的护理
胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常病人的护理
多胎妊娠及巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破病人的护理
【重点】妊娠期合并症病人的护理
【重点】产力异常病人的护理
产道异常、胎位异常、产后出血病人的护理
【重点】羊水栓塞、子宫破裂病人的护理
产褥感染、晚期产后出血病人、剖宫产妇女的护理
【重点】正常新生儿、早产儿的护理
新生儿窒息、缺氧缺血性脑病的护理
新生儿颅内出血、黄疸的护理
【重点】新生儿寒冷综合征、脐炎、低血糖、低钙血症的护理
泌尿系统的解剖生理
【重点】肾小球肾炎病人的护理
【重点】肾病综合征病人的护理
慢、急性肾衰竭病人的护理
尿石症病人的护理
【重点】泌尿系统损伤、尿路感染病人的护理
前列腺增生病人的护理
【重点】外阴炎、阴道炎病人的护理
宫颈炎和盆腔炎～急性乳腺炎病人的护理
【重点】精神障碍症状学
精神障碍症状学（一）
精神障碍症状学（二）
精神分裂症病人的护理
【重点】抑郁症病人的护理
焦虑症、强迫症、癔症病人的护理
睡眠障碍、阿尔茨海默病病人的护理
【重点】创伤病人的护理
【重点】烧伤病人的护理
咬伤病人的护理
腹部损伤、一氧化碳中毒病人的护理
有机磷、镇静催眠药中毒病人的护理
酒精中毒～小儿气管异物的护理
【重点】破伤风病人的护理、骨折概述
四肢、骨盆、颅骨骨折病人的护理
【重点】腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染病人的护理
脊柱及脊髓损伤～风湿热病人的护理
类风湿关节炎～骨质疏松症病人的护理
【重点】甲状腺癌、食管癌病人的护理
胃癌、原发性肝癌、胰腺癌病人的护理
大肠癌、肾癌、膀胱癌病人的护理
【重点】子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌病人的护理
【重点】卵巢癌病人的护理～白血病病人的护理
骨肉瘤病人的护理～原发性支气管肺癌病人的护理
血液及造血系统的解剖生理、缺铁性贫血病人的护理
营养性巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血病人的护理
血友病、特发性血小板减少性紫癜病人的护理
【重点】过敏性紫癜、弥散性血管内凝血病人的护理
【重点】【内分泌、营养及代谢】内分泌系统的解剖生理、单纯性甲状腺肿病人的护理
甲状腺功能亢进症病人的护理
【重点】甲状腺功能减退症、库欣综合征病人的护理
【重点】糖尿病病人的护理
痛风、营养不良病人的护理
小儿维生素D缺乏性佝偻病、手足搐搦症、血脂异常和脂蛋白异常血症病人的护理
【重点】【神经】神经系统解剖生理、颅内压增高与脑疝病人的护理
头皮损伤、脑损伤病人的护理
脑血管疾病、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎病人的护理
【重点】帕金森病、癫痫病人的护理
化脓性脑膜炎病人、病毒性脑膜脑炎病人、小儿惊厥的护理
【传染】传染病概述～水痘病人的护理
流行性腮腺炎病人的护理～猩红热病人的护理
【呼吸】呼吸系统的解剖生理～急性支气管炎病人的护理
【重点】肺炎病人的护理
支气管扩张病人的护理
【重点】慢性阻塞性肺疾病病人的护理
支气管哮喘病人的护理
【重点】慢性肺源性心脏病病人的护理
【重点】血气胸病人的护理
【生命发展保健】计划生育、孕期保健
【重点】生长发育～老年保健
【中医基础知识】中医基础知识
【重点】【法规与护理管理】法规与护理管理
法规与护理管理（一）
法规与护理管理（二）
护理伦理、人际沟通
消化系统解剖生理
【重点】口炎病人、慢性胃炎病人的护理
【重点】消化性溃疡病人的护理
消化性溃疡病人的护理（一）
消化性溃疡病人的护理（二）
小儿腹泻的护理
肠梗阻病人的护理
【重点】急性阑尾炎、腹外疝病人的护理
痔病人的护理
肛瘘、直肠肛管周围脓肿病人的护理
【重点】肝硬化病人的护理
细菌性肝脓肿病人的护理
【重点】肝性脑病、胆道感染病人的护理
胆道蛔虫病、胆石症病人的护理
急性胰腺炎病人的护理
【重点】上消化道大量出血、慢性便秘病人的护理
急腹症病人的护理
【重点】流行性乙型脑炎病人的护理～结核病病人的护理
呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征病人的护理
心律失常病人的护理
心律失常病人的护理（一）
心律失常病人的护理（二）
【重点】高血压病人的护理
【重点】冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理
心脏瓣膜病病人的护理
【重点】感染性心内膜炎病人的护理
心肌疾病病人的护理
护理程序
护理程序（一）
护理程序（二）
护理程序（三）
心包疾病病人的护理
护士的职业防护
【重点】周围血管疾病、心脏骤停病人的护理
【重点】医院和住院环境
医院和住院环境（一）
医院和住院环境（二）
入院和出院病人的护理
入院和出院病人的护理（一）
入院和出院病人的护理（二）
【重点】卧位与安全的护理
【重点】医院内感染的预防和控制
医院内感染的预防和控制（一）
医院内感染的预防和控制（二）
无菌技术
病人的清洁护理
病人的清洁护理（一）
病人的清洁护理（二）
【重点】生命体征的评估
生命体征的评估（一）
生命体征的评估（二）
病人饮食的护理
病人饮食的护理（一）
病人饮食的护理（二）
冷热疗法
【重点】排泄护理
排泄护理（一）
排泄护理（二）
排泄护理（三）
【重点】药物疗法和过敏试验法
药物疗法和过敏试验法（一）
药物疗法和过敏试验法（二）
药物疗法和过敏试验法（三）
【重点】静脉输液和输血法
静脉输液和输血法（一）
静脉输液和输血法（二）
标本采集
【重点】病情观察和危重病人的抢救
病情观察和危重病人的抢救（一）
病情观察和危重病人的抢救（二）
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（一）
水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（二）
临终病人的护理
医疗和护理文件的书写
【重点】常见症状
常见症状（一）
常见症状（二）
常见症状（三）
循环系统解剖生理
【重点】心功能不全病人的护理
心功能不全病人的护理（一）
心功能不全病人的护理（二）
心功能不全病人的护理（三）
心功能不全病人的护理（四）
【重点】心律失常病人的护理
心律失常病人的护理（一）
心律失常病人的护理（二）
心律失常病人的护理（三）
【重点】先天性心脏病病人的护理
先天性心脏病病人的护理（一）
先天性心脏病病人的护理（二）
【重点】高血压病人的护理
高血压病人的护理（一）
高血压病人的护理（二）
【重点】冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理
冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理（一）
冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理（二）
心脏瓣膜病病人的护理
心脏瓣膜病病人的护理（一）
心脏瓣膜病病人的护理（二）
感染性心内膜炎病人的护理
心肌疾病病人的护理
心包积液病病人的护理
周围血管疾病病人的护理
心脏骤停病人的护理
消化系统解剖生理
口炎病人的护理
慢性胃炎病人的护理
【重点】消化性溃疡病人的护理
溃疡性结肠炎病人的护理
【重点】小儿腹泻的护理
小儿腹泻的护理（一）
小儿腹泻的护理（二）
小儿腹泻的护理（三）
【重点】肠梗阻病人的护理
肠梗阻病人的护理（一）
肠梗阻病人的护理（二）
急性阑尾炎病人的护理
腹外疝病人、痔病人的护理
【重点】肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化病人的护理
细菌性肝脓肿病人的护理
肝性脑病病人的护理
【重点】胆道感染、胆道蛔虫病病人的护理
【重点】胆石症病人的护理
【重点】急性胰腺炎、上消化道大量出血病人的护理
【重点】慢性便秘、急腹症病人的护理
慢性便秘、急腹症病人的护理（一）
慢性便秘、急腹症病人的护理（二）
呼吸系统的解剖生理、急性感染性喉炎病人的护理
【重点】急性支气管炎、肺炎病人的护理
急性支气管炎、肺炎病人的护理（一）
急性支气管炎、肺炎病人的护理（二）
支气管扩张病人的护理
【重点】慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘病人的护理
慢性肺源性心脏病、血气胸病人的护理
呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征病人的护理
【重点】传染病病人的护理
传染病病人的护理（一）
传染病病人的护理（二）
传染病病人的护理（三）
传染病病人的护理（四）
皮肤及皮下组织疾病病人的护理
女性生殖系统解剖生理
【重点】妊娠期妇女的护理
【重点】分娩期妇女的护理
【重点】产褥期妇女的护理
流产、早产、过期妊娠病人的护理
妊娠期高血压疾病、异位妊娠病人的护理
【重点】胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎妊娠及巨大胎儿病人的护理
【重点】胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠期合并症病人的护理
产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血病人的护理
羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血病人、剖宫产妇女的护理
【重点】正常新生儿的护理、早产儿的护理
【重点】新生儿窒息、缺氧缺血性脑病的护理
【重点】新生儿颅内出血、黄疸的护理
【重点】新生儿寒冷损伤综合征、脐炎、低血糖、低钙血症的护理
泌尿系统的解剖生理、肾小球肾炎病人的护理
【重点】肾病综合征、慢性肾衰竭病人的护理
【重点】急性肾衰竭、尿石症病人的护理
泌尿系统损伤、尿路感染病人的护理
前列腺增生、外阴炎、阴道炎病人的护理
宫颈炎和盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经病人的护理
围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎病人的护理
【重点】精神障碍病人的护理
精神障碍病人的护理（一）
精神障碍病人的护理（二）
创伤病人的护理
【重点】烧伤病人的护理
咬伤病人的护理
【重点】腹部损伤、一氧化碳、有机磷中毒病人的护理
镇静催眠药、酒精中毒、中暑、淹溺、细菌性食物中毒病人的护理
【重点】小儿气管异物、破伤风病人的护理
骨折概述、四肢骨折病人的护理
骨盆骨折、颅骨骨折病人的护理
【重点】肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理
肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理（一）
肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理（二）
【重点】肿瘤病人的护理
肿瘤病人的护理（一）
肿瘤病人的护理（二）
肿瘤病人的护理（三）
肿瘤病人的护理（四）
【重点】血液、造血器官及免疫疾病病人的护理
血液、造血器官及免疫疾病病人的护理（一）
血液、造血器官及免疫疾病病人的护理（二）
血液、造血器官及免疫疾病病人的护理（三）
【重点】内分泌、营养及代谢疾病病人的护理
内分泌、营养及代谢疾病病人的护理（一）
内分泌、营养及代谢疾病病人的护理（二）
内分泌、营养及代谢疾病病人的护理（三）
【重点】神经系统疾病病人的护理
神经系统疾病病人的护理（一）
神经系统疾病病人的护理（二）
神经系统疾病病人的护理（三）
神经系统疾病病人的护理（四）
生命发展保健
生命发展保健（一）
生命发展保健（二）
中医基础知识
【重点】法规与护理管理
法规与护理管理（一）
法规与护理管理（二）
法规与护理管理（三）
护理伦理
人际沟通
人际沟通（一）
人际沟通（二）
执业护士章节课
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